从2016年12月中旬，河南、陕西、北京就开始进入“雾霾时间”，多地经历红色预警，中小学生经历了第一次“雾霾假”，很多学校小学及幼儿园继续因此而停课。“还差《观潮》那一课，就复习结束了，可霾什么时候能退了啊?”第一次因为雾霾这个天气原因而停课的时候，郑州市初二学生王晶在班级微信群里问同学，“不上学，我们怎么复习怎么考试啊”，说完这两句话，女生发了一个“流泪”的表情。

　　面对雾霾、暴雪等灾害性自然天气现象，学校要如何从应急化走向常态化的“停课不停学”?

　　面对因此停滞的教学进度和课业压力，家校要如何共同配合“学生在家做好功课复习和自主学习工作”?

　　面对措手不及的停课通告，学校、家长、学生要如何在平时即做好准备，无缝衔接日常教学?

　　雾霾需要思考，但当务之急是，如何“一课都不能少”。为了能够继续授课，想与雾霾“博弈”的学校和老师不在少数。

　　1月3日上午，就在王晶看着窗外的天空等待着“拨开迷雾见青天”的时候，同一座城市，15级5班的李尚谊已经坐在电脑前，在教育直播软件CCtalk上开始上本学期期末考的历史复习课了。屏幕上，该校教务处主任王涛老师正带着耳麦指挥屏幕前的学生们打开课本，做好笔记，并对易错、易混的知识点进行标注。

　　“大家开始用手机、平板或者电脑上课，很新鲜，大家互动性更高，气氛特别活跃” 。李尚谊感觉自己还在学校一样，同时，她也找到了与老师、同学以及学习本身“相处”的新方式，“王老师教我们用口诀记忆一个特别难记的知识点的时候，我们班的男生还给他‘献花’打赏了，大家都学得特别嗨”。

　　2016年8月开始，李尚谊所在的河南省第二实验中学就在沪江CCtalk平台上，建立了近30个直播课程群，直播课程600多节。因暴雪天气学校停课的时候，该校教务处立即把“在线课程直播实践”应用到突发恶劣天气的停课处理上，学校组织各个年级组和班级组，建立直播群，并将课表公布给家长和所有教师。

　　而如今因雾霾迫使全市再次停课时，该校网络直播课程技术已经驾轻就熟的教师们，毫不犹豫就开始了直播课程筹备，包括李尚谊所在的诸多年级还创新开展了网络大课的尝试，由负责一个年级的教学老师精心准备一节课，通过网络对全年级同时授课，在授课的同时进行录制，便于学生根据需要无限制得回放学习。

　　在家长会上，李尚谊的父亲特别发言为学校的做法点赞。在他看来，学校创新使用网络直播教学的同时解决了雾霾天气下，家长对学生健康和学业的两个担忧。“在CCtalk平台上，不但教师可以在网上提问，布置作业，班主任还会进入直播课堂点名，学校领导也进入直播间督促教学工作”，李爸爸说，“创新模式一举两得，这样的举措值得推广，而且，还打消了我对网络直播影响孩子身心健康的顾虑”。

　　和很多家长所担忧的一样，李爸爸认为直播行业鱼龙混杂，对孩子的负面影响不容小觑，但王涛主任的一番话给了家长们一剂定心丸：“沪江是一个专业教育类网站，在这个平台上看不见任何对学生成长的有害的、不健康的网络内容，见到的只有对每个孩子有益的学习内容，可以帮助学生看到一个干净的不一样的世界”。

　　而这一做法很快也获得了更多教师们的支持。“操作界面十分友好简便，让任何信息技术层次的师生都能够很快上手” ，王涛还向记者展示了他进行网络直播授课的“装备”——一个耳麦、一台下载了CCtalk软件的电脑和网络。“老师们不仅可以演示PPT，还能白板书写、播放音、视频，实施互动提问等，学生则可以举手上麦发言，也可以在讨论区交流心得” 。对于这些变化，王涛很感慨，他看到了在线平台帮助教师打破时空限制，与学生进行随时随地的互动，这让他感觉到，科技为教育带来的改变正在让他和同行们追求的教育公平变得“指日可待”。

　　2017年1月3日上午，在沪江互联网学习地图的最新数据显示，河南省郑州市排名跃居第三，仅次于北京、上海。包括河南省第二实验中学、河南省郑州市第三十四中学、河南省中原领航实验学校、河南省沁阳市实验小学等在内的诸多学校，都开始尝试通过网络课堂实现停课不停学，不让学习变成“看天吃饭”的事情。

　　这样的氛围正在蔓延至其他城市。1月3日，西安市内所有中小学、职业中学、幼儿园也因橙色预警开始全部停课，西安教育部门和学校也采取同样的远程教学方式解决“隔空教学”的问题，像西安交大附属中学各班级也在沪江CCtalk上开设了直播课程，目前直播群多达几十个，在某班级的一堂直播历史课上，群直播显示有140人在线上课。雾霾围城下的北京、上海、西安等地的学生们就这样在逐渐习惯因天气停课的时候，有了一个有老师和CCtalk等在线教育平台共同陪伴下的另一个课堂。

　　许多名师还在CCtalk平台上进行“众筹”开课，集体开设直播授课，为因雾霾停课在家的孩子提供了包括英语、数学、写作、绘本、美术、书法、科学、节气等在内的多学科辅导，让孩子们在实现停课期间不落课。“很庆幸我们学校已经用了CCtalk，学习也需要维持一种好的状态和节奏”，在西安一所中学读初三的李想说，因为初三面临升学压力，特别怕“被耽误学习”。“我有朋友的学校也因为雾霾停课了，但是他自己在家里根本学不进去，回到学校以后进度被耽误的很厉害”。

　　应对突发事件，应对恶劣天气带来的停课挑战，很多学校利用诸如沪江CCtalk等在线教育平台做到了“一课都不能少”，打破时空、地域的局限走在了网络教育实践的前面。 “所有还没有被互联网改变的行业都即将被互联网所改变”，教育概莫能外。互联网+教育这种变革，看似还在未来，实际已经到来。